La oportunidad de Wisconsin de transformar el cuidado infantil y la educación temprana Wisconsin recibió recientemente una renovación de la Preschool Development Grant – Birth to Five (PDG B-5) (Subvención del Programa de Desarrollo Preescolar - Desde el nacimiento hasta los cinco años), por un total de $30 millones para los próximos tres años. La Subvención de Renovación del Programa PDG B-5 se basa en el plan estratégico desarrollado por el DCF, el Department of Public Instruction (Departamento de Instrucción Pública) y otros socios, e incluye comentarios y orientaciones provistas por los agentes involucrados en el cuidado infantil y la educación temprana del departamento. Lea el comunicado de prensa para obtener la información completa. Anteriormente, el departamento recibió la Subvención de Planificación del Programa PDG B-5 de un año destinada a completar una evaluación de necesidades y un plan estratégico para mejorar nuestro sistema estatal de cuidado infantil y educación temprana. El programa se centró en las siguientes actividades: Atraer y retener a profesionales de educación de la primera infancia Empoderar a las familias para que tomen las mejores decisiones para sus hijos Construir redes regionales de apoyo Mejorar la calidad general de los programas de la primera infancia Nuestra visión Para el 2023, todas las familias de Wisconsin tendrán acceso a oportunidades locales de cuidado infantil y educación temprana de precio económico y de alta calidad. Mediante el trabajo en conjunto, y los esfuerzos por alinear y mejorar de manera intencionada la forma en que apoyamos y servimos a nuestros niños más pequeños y sus familias, ayudaremos a todos los menores a alcanzar el éxito y a potenciar el progreso de Wisconsin. Video de resumen ¿Por qué invertir en el cuidado infantil y la educación temprana? El gobernador Evers considera que “aquello que es lo mejor para los niños de Wisconsin es también lo mejor para nuestro estado.” Para tener éxito, necesitamos aumentar el acceso y la calidad del cuidado infantil y la educación temprana en todo el estado. El acceso al cuidado infantil y a una educación temprana de calidad no es solo un problema de Wisconsin; los estados de todo el país están realizando esfuerzos por reclutar y retener profesionales de la primera infancia, mantener los precios económicos para todas las familias y mejorar los estándares de calidad. Los programas confiables, asequibles y de calidad permiten que los padres participen plenamente en la fuerza laboral y son una inversión para las familias, las comunidades y la economía. Un sistema de cuidado infantil y educación temprana fuerte resulta en comunidades fuertes Reconozca el valor del cuidado infantil y la educación temprana Las oportunidades de cuidado y aprendizaje a las que acceden los niños en sus primeros cinco años son importantes para el desarrollo saludable del cerebro y el establecimiento de habilidades para toda la vida. Todos desempeñamos un rol en el fortalecimiento de los niños de Wisconsin. Cuando cumplimos con ese rol también ayudamos al fortalecimiento de las comunidades. Descubra cómo una educación de primera infancia de calidad es un beneficio para usted. Los profesionales del cuidado infantil y la educación temprana están marcando una gran diferencia en todo Wisconsin. Utilice un sencillo formulario para enviar una nota de agradecimiento a su educador de cuidado infantil o a un educador que lo inspire. ¡Nomine a un educador de cuidado infantil para destacarlo en nuestro sitio web! Envíe el nombre y la información de contacto de la persona que quiere destacar a wipdg@wisconsin.gov. ¿Qué actividades se completarán durante el período del programa PDG B-5? El desarrollo de estructuras sistémicas y sustentables El desarrollo de diversas estructuras nuevas permitirá a Wisconsin a incorporar ideas provenientes de todo el estado y de varios grupos de interés. Estas incluyen: El Leadership Council on Early Years (Consejo de Líderes de la Primera Infancia) (LCEY), compuesto por los distintos directores de las agencias estatales La Interagency Cooperative on Early Years (Cooperativa Interagencias de la Primera Infancia) (ICEY), compuesta por expertos en la materia que pueden conectar puntos clave entre las agencias estatales El Gabinete de Asesoramiento sobre la Equidad para Padres y Cuidadores (Parent/Caregiver Equity Advisory Cabinet, PCEAC), compuesto por padres, maestros de ECE, proveedores y otros agentes involucrados que representan una diversidad de perspectivas culturales, lingüísticas y familiares Grupos de trabajo regionales, compuesto por agentes locales que representan diversas perspectivas de la comunidad Evaluación de necesidades El enfoque de esta evaluación de necesidades es identificar la calidad, los precios y la accesibilidad del cuidado infantil y la educación temprana desde el nacimiento a los cinco años en Wisconsin y las medidas, necesidades y desafíos que enfrenta la fuerza laboral, con una perspectiva integral y centrada en la equidad de nuestras poblaciones más vulnerables, desatendidas, y rurales. Las actividades específicas incluyen: Llevar a cabo audiencias regionales y grupos focales para solicitar la opinión de los distintos agentes involucrados en todo el estado Entrevistar y encuestar a colaboradores, familias, proveedores, empresas y miembros de la comunidad esenciales para comprender mejor las barreras y soluciones Plan estratégico El plan final abordará de qué manera se aumentará la cantidad de niños inscritos en programas de primera infancia de alta calidad, la preparación de los niños para una transición exitosa al jardín de infantes y las métricas a utilizar para medir el progreso. Las actividades específicas incluyen: Preparar un plan estratégico y solicitar opiniones mediante sesiones regionales para recibir comentarios Lanzar una campaña para lograr la participación de todos los colaboradores para generar opiniones sobre el plan estratégico Organizar un Encuentro de la Fuerza Laboral para conectar temas relevantes entre el cuidado infantil, la educación temprana y el desarrollo de la fuerza laboral Entrega de asistencia técnica e inversión local Para lograr las metas de las áreas adicionales del programa PDG B-5 (mejorar el conocimiento y las elecciones de los padres, compartir las mejores prácticas y potenciar la calidad general del cuidado infantil y la educación temprana), Wisconsin completará las siguientes actividades: Desarrollo de un plan piloto con navegadores familiares en comunidades con diversidad cultural y lingüística Expansión de los programas de participación para padres en cada región Entrega de mayores recursos para las familias Inversión en entrenamiento y apoyo socioemocional Aumento de becas TEACH para potenciar la fuerza laboral Establecimiento de una iniciativa de revitalización de lenguas tribales para jóvenes estudiantes Creación de un fondo para los proveedores para la erradicación del plomo Desarrollo de un plan piloto de una red de servicios compartidos Financiamiento de becas de innovación comunitaria para responder a necesidades locales específicas Comments? Questions? Email wipdg@wisconsin.gov
